El 13 de noviembre, la Institución Educativa Tierra Seca tuvo la oportunidad de llevar su voz, su cuerpo y su experiencia al Congreso Pedagógico Nacional, participando junto a la Escuela de Circo Social en un escenario de reflexión, diálogo y construcción colectiva sobre los retos y sentidos de la educación en Colombia.
En este espacio nacional, compartimos aprendizajes construidos desde el territorio: cómo el cuerpo también aprende, cómo el error se resignifica como parte del proceso y cómo el aula puede expandirse hacia otros lenguajes que conectan a los estudiantes con sus emociones, su historia y su comunidad. El diálogo con maestras y maestros de distintas regiones permitió reconocer que estas apuestas no son aisladas, sino parte de una corriente pedagógica que busca una escuela más humana, sensible y situada.
Participar en el Congreso Pedagógico Nacional significó validar una práctica que ha nacido desde la escuela pública rural, sostenida por el compromiso docente, la participación estudiantil y la articulación con proyectos institucionales como el circo social, los proyectos transversales y el enfoque territorial del PTAFI 3.0.
Esta experiencia reafirmó que innovar no siempre es incorporar tecnología de punta, sino atreverse a mirar al estudiante de manera integral, reconociendo su cuerpo, su emoción y su contexto como fuentes legítimas de aprendizaje.